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2012年度大同市职业教育发展报告

 

    2012年,大同市职业教育工作着眼扩大容量、提高质量、增加数量,采取了一系列措施,取得了显著成效。
  一、扩大容量——通过加强基础建设,改善办学条件,进一步扩大职业学校的容量。
  第一,清查整顿职业学校。我市对原有职业高中学校的办学资质进行了认真清查,确定22所学校为具备中等职业教育办学资质的学校,取消了3所条件差、规模小的职业学校招生资格。与此同时,我们对全市33所中等职业学校进行了管理水平星级评估,对于管理差、星级低的学校提出了限期整改的要求。这些措施,进一步优化了职业教育的资源配置,促进了职业学校办学和管理的规范化。
  第二,加强骨干职业学校建设。在市区,我们重点加强骨干职业学校建设。市卫生学校新校区建成并投入使用,学校占地面积340亩、建筑面积12.2万平方米。市技工学校新校区正在加紧建设,学校占地面积150亩、建筑面积10.6万平方米,预计明年春季工程峻工投入使用。市职教中心的学生公寓楼建设正在紧张进行。继去年市卫生学校成功申报国家级示范职业学校,市职教中心成功申报国家级实训基地之后,本年度,市财会学校又成功申报了国家级示范职业学校,市二职中成功申报了国家级实训基地。这些学校正在按照标准要求积极进行国家级示范学校和国家级实训基地建设。在县区,我们集中建设三个区域性职教中心。矿区、南郊区、新荣区、左云县区域的左云职教中心正在加紧建设中,目前一期工程即将完成;大同县、阳高县、天镇县区域的天镇职教中心建设正在推进;浑源县、灵丘县、广灵县区域的浑源职教中心正在做前期准备工作。
  二、提高质量——通过加强师资队伍建设,开展教学改革,进一步提高教育教学质量
  第一,开展职业学校教师培训工作。一年来,市教育局组织中等职业学校教师参加国家级、省级培训共50余人次,同时加强教师全员校本培训,进一步提升了职业学校教师队伍的素质。
  第二,深入开展教育教学改革。教育部门引领职业学校实施转型发展工程,大力扭转职业教育“普教化”办学倾向,切实加强专业教学和实践教学。在4月份举行的全省职业院校技能大赛中,我市共有104名师生获奖,市教育局获大赛团体奖,参赛取得突出成绩。
  三、增加数量——通过抓好招生工作,改革办学形式,进一步增加中等职业教育招生数量
  第一,积极开展招生宣传。进入六月份,我市中等职业学校的招生工作即着手进行,在中考当中积极动员初中毕业生报考中等职业学校,同时开展深入广泛的招生宣传。
  第二,进一步扩大招生范围。除应往届初中毕业生外,中等职业教育招生范围扩大到农村青壮年、退役军人、一线职工,真正把职业教育办成面向人人的教育。
  第三,继续开展办学形式改革。职业学校根据学生不同的年龄特点和实际需要,采取全日制和非全日制相结合的形式办学。
  由于采取了一系列有力措施,本年度在中职生源比上年减少2600多人的情况下,全市中等职业学校招生数仍达到10500人,其中职业高中招生7000余人(全日制5000人,非全日制2000人)。

                                                                  大同市教育局
                                                                  2012年11月9日
    


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