正在加载数据... 用户登录设为首页 加入收藏
您现在的位置:首页>> 山西省职业教育网>> 职教动态>>正文内容

开阔视野提效能 拓展思维促发展 ---晋中职院干部能力提升研修班在国家教育行政学院顺利结班

2018年1月22日至28日,晋中职院干部能力提升研修班在北京国家教育行政学院顺利举办。本次研修班由学院党政筹备部署,旨在提高学院干部对职业教育最新政策与理论的把控能力、决策水平、管理水平及教育治理能力,学院领导及副科级以上干部共计91人参加。

23日上午,研修班举行开班仪式。国家教育行政学院副院长于京天、培训部主任许玉乾、学术委员会主任、职教研究中心主任、教育行政教研部邢晖教授;晋中职院党委书记郝先伟、院长刘月红、党委副书记刘宝山、副院长樊爱斌、副院长常兴旺及全体学员出席开班仪式,开班仪式由刘月红院长主持。

首先,刘月红院长代表学院感谢国家教育行政学院为学员们提供了难得的学习提升机会,希望同志们认真学习,理论和业务素养得到新的提高,思维方式得到新的扩宽,工作能力得到新的增强,推动学院各项工作迈上新的台阶。

国家教育行政学院于京天副院长对培训班的开班表示祝贺,并对全体学员提出建议,希望大家要转变身份角色,提高站位、聚焦问题,进行充分的交流研讨,全身心地投入到学习培训中,在学习中转变观念,形成新的工作思路。院党委书记郝先伟希望全体学员充分认识本次培训的重要意义,珍惜学习的机会,要静心、专心、用心,严格遵守规定、服从安排,统一思想和行动,并及时转化培训成果,思考本职工作的改进,不断在学习中创新、在创新中提高,展示新形象、体现新作为。

国家教育培训学院许玉乾主任与邢晖教授为本期培训班授班旗,在学习委员曹晨光的带领下,全体学员庄严宣誓,要为党和人民的职教事业努力奋斗。

本次培训班由国家教育行政学院根据学院具体需求精心设计,共邀请了10位领导专家学者,有政策解读也有专题报告,有校长讲坛也有典型案例,主题涵盖了职业教育政策体系、高职院校治理与创新发展、十九大精神解读和高职院校内部质量保障体系诊断等方面。此外,还将以群策群力工作坊的形式探索实施分班、分组参与式教学,并在学员之间开展丰富多彩的文体活动,实现更好的学习交流活动。

国家教育行政学院经济学教研部主任张占斌教授进行首场报告,题为《贯彻新发展理念,建设现代化经济体系----党的十九大精神阐释解读》,张教授以现代化经济体系建设中存在的问题和实施路径为导向,围绕十九大报告中构建现代化经济体系的基本框架、主要内涵、衡量标准、存在短板及今后改革的重点任务进行了解析,对什么是现代化经济体系以及如何构建现代化经济体系提出了自己的见解。

国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任、行政教研部主任邢晖教授的报告题为《职业教育的新动态新策略》。邢晖教授以“位子更高、台子更宽、号子更响、链子更长、盘子更大、票子更多、步子更大、旗子更艳、样子更好、路子更对”的“十子”角度,介绍了当前的职业教育的地位、主体、政策、体系、规模、经费、改革和特色等形势,并从“立德树人、完善体系、多元合作、狠抓质量、综合治理、做实项目”等六个着力点,提出了高职院校的应对策略。邢晖教授提出,所有的举措最终都要回归到校本行动上,基于学校,在校之中,为了学校发展。

齐齐哈尔工程学院院长曹永安教授的报告题为《高职院校创新发展——课程建设》,他阐述了高职院校课程建设的重要地位,为高职院校课程改革的方法、步骤、注意事项提出了方法论指导和实例讲解。曹教授的报告深入浅出,精彩生动,赢得了阵阵掌声。

浙江金融职业技术学院党委书记周建松教授做了题为《高职院校治理体系和治理能力建设》的报告,他结合工作实践,详细阐述了高职院校内部治理体系的基本架构,从院级层面的管理、二级机构的工作、干部的素质能力等方面进行了详尽讲解。

全国高职高专校长联席会议主席、国家督学、天津职业大学原校长董刚教授的报告题为《创新发展视阈下高职优质校建设的若干思考》,董刚教授提出,优质校建设不单单是高等职业教育创新发展行动计划的建设任务之一,也是进一步深化高等职业教育改革的重要举措。他从优质校应该“办学定位准确”、“治理水平先进”、“师生素养卓越”、“专业建设一流”、“社会服务有力”、“办学特色鲜明”六个方面阐述了如何开展优质校建设工作,董刚教授的报告主题明确,脉络清晰,旁征博引,案例丰富,为我院优质校建设工作理清了思路,明确了方向。

常州工程职业技术学院党委书记袁洪志教授做了题为《高职院校内部质量保证体系》的报告,袁教授结合常州工程职业技术学院诊断与改进工作具体实践,从“诊改工作开展情况,内部质量保证体系建立与运行实施方案,关于诊改工作的思考、做法与体会”等三个方面,深入解读了高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案,详细分析了内部质量保障体系诊断与改进制度的基本特征,对我院开展内部质量保证体系诊断与改进工作具有很强的指导意义。

北京电子科技职业学院党委副书记、院长孙善学教授的专题报告题为《深化高职改革的主要方向》,孙善学教授指出,学校职业教育发展模式面临着转变,职业教育的新定位、新功能需要新理论、新制度。他以“职业教育应该是一个科学体系”为出发点,从职业教育的新制度、职业教育产教融合理论、职业教育课程与教学理论三个方面,结合职业教育科学概念、逻辑起点、服务对象、人才类型、实施机构、制度框架、教学原理与课程理论、动力机制等内容系统阐述了其对职业教育科学体系建设的前沿思考。他指出,职业教育是人与职业相结合的教育,“职业”构成职业教育的逻辑起点,人人都是职业教育的服务对象;呼吁实施职业教育分级制度,建立职业教育框架;阐释了职业教育教学显著区别于普通教育教学的七条原理及职业教育课程与教学论的基本理论框架。提出以学习者为中心,建立教、学、训、做、评相融合的“课相”教学论。

学员还分四个小组分别在邢晖教授、佛朝晖副教授、郭静副教授忽杰老师的指导下围绕《现代职业教育体系》、《现代学徒制》、《一带一路与鲁班工坊》、《集团化办学》进行参与式教学。学员们运用专家们提供的研讨工具,积极讨论,感知感受到了分组参与式教学的魅力。

27日下午,晋中职院干部能力提升研修班顺利结业,国家教育行政学院培训部主任许玉乾,学术委员会主任、职教研究中心主任、教育行政教研部邢晖教授,晋中职院党委副书记刘宝山、副院长樊爱斌、常兴旺出席结业仪式,结业仪式由樊爱斌副院长主持,四个小组的8位学员分别交流了学习心得。班长王继明代表学员作了学习总结汇报。

班主任邢晖教授祝贺全体学员顺利结业,总结了一周以来的学习情况。本期培训班在培训时间、同类培训规模、课程的设置等方面呈现六个“之最”的特征,学员们通过认真的学习研修,更加准确地把握了十九大精神,特别是习近平新时代具有中国特色的社会主义思想;更加清晰地认识了我国高等职业教育的政策、现状和发展态势,增强了改革和发展职业教育的信念和决心;更加系统地思考了职业教育改革的重点难点问题;更加多方面地了解了各地高职的改革经验和创新做法;更加充分地交流了学员的体会思考和建议;更增强了学以致用、提升自己、发展学院的信心和能力。

晋中职院党委副书记刘宝山希望大家在今后要继续确立终身学习的“空杯心态”、坚持理论和实践的有机结合。国家教育行政学院培训部主任许玉乾讲话时强调,这是一次成功的培训,希望大家及时总结,认真梳理,努力把学习成果转化到实际工作中。

全体学员纷纷表示,本次集中学习培训时间虽短但收获很大,开拓了视野,扩充了知识,增长了见识,增强了信心,拓宽了思路,反思了不足,明确了方向。大家明确表态,要学以致用,用以促学,一定会把收获到的新理念、新知识和新经验运用到今后的岗位工作中,凝心聚力,脚踏实地,尽职尽责,为实现全面跨入全省高职院校第一方阵的目标做出新的更大的贡献。


【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

相关文章

    没有相关内容