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山西省第十二届职业院校技能大赛 艺术专业技能大赛(器乐演奏—高职组)赛项规程

一、赛项名称(含分赛项名称)

艺术专业技能大赛(器乐演奏)

二、赛项组别

学生组、教师组

三、比赛内容与规则

(一)比赛内容

本赛项分为学生组和教师组。参赛形式为器乐演奏独奏。

学生组的比赛内容包括专业技能与专业理论知识测评、专业技能展示两部分内容。专业基本技能与专业理论知识测评包括视唱练耳测评和中外音乐知识测评;专业技能展示包括乐曲演奏。比赛分两轮进行。

教师组的比赛内容包括专业技能展示和教学能力测评。专业技能展示包括乐曲演奏;教学能力测评采用述课的方式进行。

学生组

1.第一轮比赛(全体选手参加)

(1)专业技能展示

演奏一首中外器乐作品,时间为3—5分钟。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。

(2)视唱练耳测评

选手现场抽取视唱题1题,在赛场大屏幕显示题面。选手准备1分钟时间,而后完整视唱1遍。重点考察选手的音乐素质和视唱能力。

2.第二轮比赛(60%选手参加)

(1)专业技能展示

选手按要求自选曲目一首,时间6-8分钟,不得与第一轮曲目重复。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。

(2)音乐理论知识测评

选手现场抽取赛题后独立回答问题。题目内容为音乐理论知识,赛题形式或为图片、音(视)频和文字材料。时间为2分钟。重点考察选手的专业知识水平。

教师组

1.第一轮比赛(全体选手参加)

专业技能展示:演奏一首中外器乐作品,时间为3—5分钟。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。

2.第二轮比赛(60%选手参加)

(1)专业技能展示

选手按要求自选曲目一首,时间6-8分钟,不得与第一轮曲目重复。重点考察选手的演奏技能、音乐表现和舞台实践能力。

(2)述课

参赛选手在高职音乐表演专业器乐方向专业课教学内容中任选一课进行述课,时间15分钟。重点考察教师的课堂组织能力、课程设计能力和综合教学水平。

(二)比赛规则

1.参赛选手须为高职高专院校全日制在籍学生;本科院校中高职类全日制在籍学生、五年制高职院校中四、五年级学生可报名参加高职组比赛。高职组参赛选手年龄须不超过25周岁,年龄计算的截止时间以2018年9月1日为准。

所有的教师参赛选手均须为本校在职专任教师。

2.参赛选手在报名获得审核确认后,原则上不得更换。如在准备过程中因特殊情况确需更换选手,须由所在市教育主管部门出具书面说明,按相关规定更换选手并接受审核。比赛开始后,一律不得更换参赛选手,允许选手缺席比赛。

3.参赛选手具体比赛时间、顺序由抽签决定。选手须持本人身份证、学生证及统一签发的参赛证参加比赛;须提前在规定时间内到达赛区现场检录;迟到超过15分钟的选手,视作弃权,不得入场比赛。

4.参赛选手不得携带任何书籍、纸质资料、通讯工具和储存设备(如U盘)进入赛场,一旦发现,视同作弊。

5.所有比赛项目均须在规定时间内完成,少时则扣分,超时即叫停。

6.乐曲演奏须背谱演奏,可以自带伴奏。伴奏限1人。伴奏乐器钢琴统一提供,其它伴奏乐器自备。

7.选手视唱新谱须从头至尾连续进行一遍完成,如中途出错停下不得反复,只能继续往下视唱。

8.选手除钢琴外,其他乐器自备。

9.所有备赛、比赛场地及相关设备由执委会统一安排。

四、比赛样题

视唱测试样题及音乐理论知识试题将于2018年9月初通过山西省职业教育网公布。

五、比赛方式

(一)本赛项为个人赛项,以学院为单位组队报名参赛。每队设领队1人,学生组选送参赛选手不超过5人(含5人)。每名参赛选手指定1名指导教师。教师组选送参赛选手不超过5人(含5人)。

(二)竞赛分预赛(选拔赛)和决赛。预赛由各学院组织,形式和内容由各校自主决定,通过预赛选拔参加决赛的选手并组队,按照要求在山西省职业院校技能大赛报名开始后统一报名参加决赛,将《山西省2018年职业院校技能大赛报名表》电子版发送至承办院校联系人邮箱,纸质版加盖学校公章后,邮寄至承办校。

(三)决赛分两轮进行。全体选手参加第一轮比赛。比赛结束,按得分顺序,由高到低取选手总数的60%进入第二轮比赛。第二轮比赛结束,将两轮得分按不同权重计算总分,按总分高低决定选手获奖等次。

六、比赛时间安排与流程

(一)竞赛日程

1.预赛和组队工作:由各院校组织,于2018年9月底以前完成;

2.决赛报名时间具体见2018年山西省职业院校技能大赛组委会通知;

3.决赛拟于2018年10月中下旬举行,时间为3至4天。

(二)决赛流程

1.报到抽签。各代表队于指定时间到指定地点报到,进行选手参赛时间、顺序的抽签。赛项执委会召开领队会议通报比赛有关情况及要求。

2.参赛准备。参赛选手按照统一安排,在指定时间到指定琴房进行赛前练习,到比赛音乐厅走台。

3.正式比赛。参赛选手按抽签时间、顺序及规定流程到赛场检录、候赛、参赛。进入第二轮比赛的选手仍沿用第一轮抽签顺序,按规定流程参加比赛。

4.在正式比赛之前,举办开幕式,期间组织观摩、交流活动;比赛结束后,专家评委进行评定,举办颁奖仪式、闭幕式,召开竞赛执行委员会总结会议。

七、竞赛环境

第一轮比赛学生组和教师组的专业技能展示和视唱练耳测评在小音乐厅和星光剧院进行;第二轮比赛学生组和教师组的专业技能展示在星光剧院进行,音乐基础知识测评和述课测评在小音乐厅进行,所有比赛场地均配有相应的设施设备,采光、照明、通风和温控良好。赛场有保安、消防、设备维修和电力抢险等人员待命,并设置安全应急通道,以防突发事件。赛场配备医疗、生活补给等服务站点,为选手和工作人员提供服务。

八、评分原则、评分方法、评分细则

(一)评分原则

比赛评分遵循科学合理、切实严谨、公平公正的原则,既全面衡量,又突出重点;既重视基础水平和质量,又重视综合表现、应用和创造能力;专业性与职业性相结合。

(二)评分方法

1. 评分采取由评审委员会现场集体评分的方法。每位评委按评分标准独立评分。由专门计分人员在统一时间收取评分表,按规定去掉一个最高分和一个最低分后(视唱练耳和音乐理论知识测评除外),计算得出其它分数的平均分,即是选手该项比赛内容的得分。

2.评分采用百分制。每项比赛内容满分均为100分(视唱练耳和音乐理论知识测评除外)。参赛选手的最后总得分,由每项比赛得分按不同权重计算后相加而成。

3.凡评委担任指导教师的学生或所在学校的教师和学生参赛时,该评委须遵守回避制度,不得参加评分。

4.比赛成绩经评委主任审核,监督人员和评委主任共同签字后方可公布。

(三)评分细则

1.乐曲演奏主要依据选手的专业条件,演奏姿态,音准、节奏、乐感等专业素质及演奏技术技巧,对作品的艺术表现能力和水平,以及作品的难度等因素,综合评分。

2.视唱练耳测评主要依据选手的视唱质量和能力,包括音准、节奏、调性、表情处理、流畅性、准确度等因素,综合评分。

3.音乐理论知识测评主要依据选手回答问题的情况,重点考察选手掌握的专业理论知识水平。

4.述课测评主要依据选手现场述课情况,重点考察选手的课堂组织能力、课程设计能力和综合教学水平。

(四)分值重权

1.学生组

第一轮比赛分值权重为40%,其中乐曲演奏为30%,新谱视唱为10%;第二轮比赛分值权重为60%,其中乐曲演奏为55%,音乐基础知识测评为5%。

2.教师组

第一轮比赛分值权重为40%;第二轮比赛分值权重为60%,其中乐曲演奏为40%,述课测评为20%。

九、奖项设置

(一)学生组和教师组参赛选手个人奖,设一、二、三等奖。以参赛选手总数为基数,其中一等奖占10%,二等奖占20%,三等奖占30%。

(二)学生组设优秀指导教师奖。获得一、二、三等奖的参赛选手指导教师由大赛组委会颁发优秀指导教师证书。

十、技术规范

按照《全国职业院校技能大赛赛项规程编制要求》,参照高职音乐表演专业课程标准;参照国家劳动与社会保障部制订的乐器演奏员职业资格标准。

十一、比赛器材和技术平台

(一)具有反音板、吸音装置、能容纳200人以上的音乐厅(或剧场)2个。配备数字音响系统,无线手持话筒和电容话筒若干;常规舞台灯光系统;各配备三角钢琴1架。

(二)音乐琴房20间。均配备钢琴、谱架、音响设备,供选手赛前练琴使用。


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