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深化教学改革 提高教学质量 平遥现代学校成功举办2020年教师教学能力大赛

 

获得一等奖的教学团队

 

5月28日,平遥现代工程技术学校2020年教师教学能力大赛决赛在导游实训室举行,初赛遴选出的8个教学团队参加决赛,在经过教学设计展示、模拟课堂教学、现场答辩等环节后,张钰彦教学团队作品《闷声发大财》获得一等奖

2020年教师教学能力大赛分为公共基础课组和专业课组,囊括4个教学系部的主要专业和课程。大赛自1月份开始筹备,严格参照山西省职业院校教学能力大赛规程进行。其中,有13个教学团队将教案、实施报告、人才培养方案、课堂实录、课程标准提交到超星泛雅平台,参加网络初评,最终8个教学团队脱颖而出,进入现场展示和答辩环节。山西省职业教育工业和信息化、电子商务类专业教学指导委员会副主任、山西轻工职业技术学院原副院长汤春林,山西工程职业学院自动化工程系副教授、2018年“全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛”高职组全国一等奖获得者王宇,一直专注于教师教学能力提升培训,指导作品获国赛一等奖2件、二等奖6件、三等奖10件及多件省赛获奖作品的超星集团高级课程顾问贺蓉担任评委。平遥现代工程技术学校校长孔庆生,常务副校长郭继俊,校党委副书记、纪检委书记王正文,副校长程肇东、张世华等领导出席并观看比赛。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参赛教学团队

 

现场展示环节,各参赛团队准备充分,语言表达清晰准确,教学过程设计合理,每组参赛教师从教学方法、教学理念、教学过程等方面入手将各具特色的教学设计方案进行了全面清晰的讲解,并进行现场教学模拟展示。在答辩环节中,评委分别对各参赛组进行答辩提问,参赛教学团队思路清晰,积极应变,机智解答。大家在短短的十八分钟内,用抑扬顿挫的语言、娴熟的技巧、丰富的教学内容、大量的实例、完善的教学设计以及合理的教学方法等,展示了教师的个人风采和深厚学识,展现了“平遥现代”教师昂扬向上、锐意进取的良好精神风貌。

《平遥现代工程技术学校教学能力比赛实施方案》

8组教学团队展示完后,副校长程肇东宣读了《平遥现代工程技术学校教学能力比赛实施方案》;科研处主任助理梁晶晶老师现场随机采访了参加比赛的几位老师,参赛老师们与大家分享了备赛中的点滴心得,《“酒”味诗词》组的参赛老师在现场为大家朗诵了经典诗词《将进酒》。

随后,三位评委对今天的教师教学能力大赛作出点评,对参赛教师的认真态度和整体的精彩表现表示肯定并提出建议,希望教师们能完善教学设计模式,结合学生学习特点,提升理论和实践水平,将工作与理论相结合做到融汇贯通提升组织实施能力、应用能力、课本研究能力,回归课堂本身。评委精彩到位的点评,也为大家带来了宝贵的学习借鉴“干货”。

 

 

评委根据参赛团队提交的课堂实录、教学设计及现场展示、答辩表现,从目标与学情、内容与策略、实施与成效、教学素养、特色创新方面对参赛选手作品进行评分。最终,张钰彦教学团队作品《闷声发大财》获得一等奖,奖金5000元;侯志琪教学团队作品《小城依旧,我在平遥等你》、刘晓利教学团队作品《“纹”“机”起舞》、孟颖燕教学团队作品《为安全生产保“架”护航》获得二等奖,奖金3000元;郭解新教学团队作品《“酒”味诗词》、王敏教学团队作品《小微企业创起来,经济法律来保障》、程文倩教学团队作品《电商运营助力脱贫攻坚》、何伟教学团队作品《采古城基因,携文创时光》获得三等奖,奖金1000元。出席大赛决赛的校领导和评委现场为获奖选手颁奖。

 

 

校长孔庆生讲话

 

校长孔庆生做重要讲话,对各位获奖团队和个人表示祝贺,向所有为学校教学改革付出智慧和汗水的领导和老师,以及对本次大赛给予大力支持、付出辛劳的各位评委专家表示感谢!孔校长讲到:“教师队伍是发展职业教育的第一资源,是支撑学校‘一二三四五’整体布局,全力创建学习型校园,加强学校内涵建设,推动‘三教’改革,创建中国职教名校的关键所在。从今年开始,学校将持续举办教学能力比赛,打造几支在全省能立起来、站得稳、叫得响的教师教学创新团队,推动学校教师向着‘双师型+企业服务型+行业专家型’的方向发展。学校要打造明星教师,‘成就每个人’,让一线教师有更多出彩的机会;要用更多标志性的教育教学成果塑造职教品牌,筑牢‘办中国职教名校’的每一块基石。”

谈到教学能力大赛的意义,孔校长表示,从国家职业教育改革发展的态势来看,只有提高教育教学质量才能应对竞争;从“办中国职教名校”的奋斗目标来说,质量发展、内涵发展是根本保障、是底气!然而,教学能力大赛是学校提高教学质量、促进教学改革的一项有力措施,通过举办教学能力大赛,使广大教师更加安心和关心教学,全心扑在教学一线,时刻关注教学质量,把全校上下的注意力和全部精力都集中到质量发展、内涵发展的切入点和关键环节上来。

最后,孔校长从课堂的重要性出发提出要求:所有老师必须坚持以学生为中心、育人重点在课堂、教为学服务的原则,对课堂教学进行深度改革。教师要优化教学设计,充分发挥各专业、各学科的知识特点和自身魅力,创设学生感兴趣的教学情境,精选典型案例,让课堂充满生机和活力,让学生真正喜欢上自己的课堂,从而主动参与到自主学习、合作学习之中。他希望各系认真总结本次大赛的经验,持续深化教学改革,在提高教学质量上下功夫,强化专业特色,完善课程体系,加强师资队伍建设,进一步激发教师的积极性和主动性,为学校“一二三四五”整体布局贡献力量。也祝愿所有参加市赛、省赛的老师们,能够继续过关斩将,凯旋而归!

据校长孔庆生介绍,根据平遥现代工程技术学校“一二三四五”整体布局,2020-2022这三年定为教师能力提升年、课程建设年、课堂革命年。学校通过组建教师成长学院,创建学习型校园,构建“全景式”学习机制;通过推行教师职级认证制度、课时绩效制度,营造教师专业成长的良好“生态”;通过组建教师教学创新团队,推动教师分工协作的模块化教学模式全面实施;通过举办教学能力比赛、设立科研项目库、制定科研课题项目管理制度,让全校兴起甘作一线教师、推崇一线教师,向一线教师学习、向一线教师致敬的良好风气和氛围。本次大赛作为广大教师学习、提升和交流的平台,对提高教师课堂教学水平、提升学校整体教学质量、促进三教改革、推动学习型校园建设起到了积极助推作用。(陈竹 刘建家 摄影 乔彩云 廉誉紫 采写报道)


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